Lycée Prälat-Diehl, Groß-Gerau

Des espaces d'apprentissage modernes dotés d'un concept de couleurs personnalisé

De quelle architecture les écoles ont-elles besoin pour que l'apprentissage puisse se dérouler dans un environnement moderne ? Le nouveau bâtiment destiné au lycée de l'école Prälat-Diehl à Groß-Gerau apporte une réponse à cette question. En tant que lieu d'apprentissage moderne, le bâtiment combine différents types d'espaces dédiés à l'enseignement, aux échanges et au travail individuel.

Dans la médiathèque, des alcôves aux couleurs vives invitent à la lecture et à la détente. Les élèves peuvent s’y retirer tout en gardant un contact visuel avec le hall d’entrée. Ces espaces différenciés caractérisent le concept de lieu d’apprentissage moderne et offrent un contraste délibéré avec les bâtiments scolaires classiques.

Le nouveau bâtiment destiné au lycée de l’école Prälat-Diehl à Groß-Gerau offre différents espaces adaptés à la vie scolaire quotidienne. Conçu comme une maison passive, il dispose de divers dispositifs techniques pour le refroidissement du bâtiment. Parmi ceux-ci figure un système de refroidissement nocturne assuré par des volets ouvrants intégrés à la façade. De grandes surfaces massives en béton permettent d’absorber la chaleur ambiante et de la restituer progressivement.

Des couleurs modernes et vivantes avec ARTIGO

Ces surfaces en béton à l’aspect brut contrastent avec de grandes baies vitrées, des formes circulaires récurrentes et des couleurs marquantes. Le choix s’est porté sur plus de 6 000 mètres carrés de revêtements de sol en caoutchouc ARTIGO, distribués en exclusivité en Allemagne par objectflor.

La palette de couleurs a permis aux concepteurs d’apporter des touches ciblées : « Il s’agit d’un choix libre parmi quatre teintes, sans critère de sélection lié aux fonctions ou à des systèmes de couleurs », explique l’architecte Gerhard Dallendörfer, du cabinet d’architecture Loewer + Partner Architekten chargé du projet. « Nous ne voulions pas, par exemple, que les professeurs de physique se retrouvent toujours dans des salles jaunes. »

Ainsi, les couleurs varient délibérément d’une partie à l’autre du bâtiment et confèrent à chaque pièce des accents esthétiques distincts. Deux revêtements de sol ont été spécialement fabriqués dans des teintes sur mesure pour ce concept d’aménagement. 

Dans le prolongement de ce concept, la palette de couleurs a également été reprise à d’autres endroits du bâtiment. Les teintes choisies reviennent régulièrement dans l’ensemble du bâtiment et créent une cohérence esthétique. Le bâtiment scolaire bénéficie ainsi d’un concept de couleurs et d’aménagement qui lui est propre.

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